JURNAL REFLEKSI 2.2

 

 

REFLEKSI JURNAL 2.2

Oleh SITI SAFRANI

Calon Guru Penggerak Angkatan 8

Kta Bima-NTB

 

3 hal mendasar  dan  penting   yang   saya  pelajari   untuk   memenuhi   kebutuhan   belajar   peserta didik dan lingkungan   yang aman  dan nyaman  untuk  memfasilitasi  seluruh  individu di sekolah agar dapat meningkatkan  kompetensi  akademik  maupun  kesejahteraan  psikologis (wellbeing) adalah :  

1) Peningkatan 5 Kompetensi  Sosial  Emosional (Peningkatan perilaku positif) 

2) Lingkungan  belajar  yang  mendukung  (Pengurangan perilaku negatif) 

3) Peningkatan  sikap  pada diri sendiri, respek dan toleran terhadap orang lain dan lingkungan sekolah (Pengurangan tingkat stres dan peningkatan kinerja akademik peserta didik)            



Saya  merasa  senang  karena   peserta didik  juga  merasa  senang  setelah  kami   mempraktekkan pembelajaran ini,   walaupun  saya  merasa  lelah  menghadapi  perilaku  mereka  tetapi  saya memahami  bahwa  anak  itu  unik  dengan  keberagaman  sifat  mereka.

 

Sebelum  mempelajari  modul  ini  saya  berpikir  bahwa  Pembelajaran  Sosial  Emosional  hanya  berdampak  pada  peningkatan  kesejahteraan  Psikologis  individu  seperti: kepercayaan diri, motivasi, rasa  aman, dan  kesehatan  mental.  Setelah  mempelajari  modul  ini  ternyata  pembelajaran  sosial emosional  ini  juga  dapat  meningkatkan  prestasi  akademik   peserta   didik (peningkatan nilai tes, keterampilan  berpikir  kritis  dan  kemampuan  memecahkan masalah),  meningkatkan  perilaku prososial  (kerjasama,  empati,  toleransi  dan  keterlibatan  sosial),  mengurangi  perilaku  bermasalah pada  peserta  didik  (kekerasan,  bullying, dll),  membekali  peserta  dididik  dengan  kemampuan  untuk menghadapi  tantangan  masa  depan  (berkomunikasi,  kolaborasi,  dan  kreativitas)

 

Perubahan  yang  akan  saya  terapkan  di masa  depan  yaitu:    

- Bagi  peserta  didik  yaitu  menerapkan  praktik  kesadaran  penuh  (mindfulness)  setiap  sebelum memulai  pembelajaran  inti  dengan  tujuan peserta  pelatihan mengelola dirinya agar fokus dalam melaksanakan kegiatan belajar          

- Bagi  rekan  sejawat  yaitu  mengagendakan  sesi  berbagi  praktik  dengan baik.

 

 

 

SEKIAN   DAN   TERIMAKASIH

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

REFLEKSI 2.3

  REFLEKSI 2.3 SUPERVISI Oleh SITI SAFRANI Calon Guru Penggerak Angkatan 8 Kota Bima-NTB   Bagi saya, Supervisi adalah proses refleksi dimana saya akan mengetahui kekurangan dan kendala untuk menerima umpan balik sebagai pengembangan kompetensi.   Sesuai tujuan supervisi yaitu membantu pendidik mengadakan diagnosis secara kritis terhadap aktivitas-aktivitasnya dan kesulitan mengajar serta meningkatkan kesadaran pendidik serta warga sekolah lainnya terhadap tata kerja yang demokratis dan kooperatif. Manfaat Supervisi   bagi pengembangan profesi sebagai pendidik yaitu meningkatkan kualitas pengajaran, peningkatan refleksi diri, mendukung pembelajaran kolaboratif, sarana dalam pengembangan profesionalitas, dan dapat meningkatkan akuntabilitas. Jelas kiranya dari pembelajaran Supervisi untuk akademik ini memberi wawasan baru bagi saya. Jika selama ini selaku guru saya hanya disupervisi oleh Kepala Sekolah tetapi setelah mempelajari modul ini saya menjad...
Baca selengkapnya

REFLEKSI 1.1

REFLEKSI 1.1 Oleh SITI SAFRANI Calon Guru Penggerak Angkatan 8 Kota Bima-NTB    Pendidikan dan Pengajaran menurut Ki Hajar Dewantara adalah dua hal yang berkaitan yang tidak dapat dipisahkan. Pengajaran adalah bagian dari Pendidikan yaitu memberi ilmu atau pengetahuan yang bermanfaat secara lahir dan batin sedangkan Pendidikan adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak sebagai manusia dan sebagai masyarakat dalam mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.  Mendidik dan Mengajar adalah proses memanusiakan manusia sehingga harus memerdekakan manusia dari segala aspek kehidupan. Yang mana manusia telah di berikan kebebasan oleh Tuhan Yang Maha Esa untuk mengatur kehidupannya namun dengan tetap sejalan dengan aturan yang ada di masyarakat, maka dari itu peserta didik harus memiliki jiwa yang merdeka secara lahir dan batin serta tenaganya sehingga mampu menjadi mandiri dan tidak bergantung pada orang lain.  Perkembangan...
Baca selengkapnya

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN 1.1

Gambar
Tulisan ini tentang berbagai hal selama saya mengikuti kegiatan Program Pendidikan Calon Guru Penggerak Angkatan 8 yang di himpun dari rangkaian Facts/peristiwa , Feelings/perasaan , Findings/pembelajaran dan Future/penerapan  (model refleksi Dr.Roger Greenaway) dalam kurun waktu dua minggu untuk Modul 1.1 tentang Filosofi Pemikiran Ki Hajar Dewantara. Jurnal Refleksi di pandang sebagai salah satu elemen kunci pengembangan keprofesian karena dapat mendorong guru dalam menerapkan teori dan praktik, serta menumbuhkan keterampilan dalam mengevaluasi sebuah topik secara kritis (Bain,dkk:1999). - Facts  (Peristiwa) Di tanggal lahir saya 26 April 2023 (hanya tahun yang berbeda), para Calon Guru Penggerak Nusa Tenggara Barat gelombang pertama di kumpulkan dalam 1group whatsApp CGP 08 NTB yang di dalamnya berisikan beragam informasi terkait persiapan dan pelaksanaannya, pembagian kelas, berkenalan satu sama lain, diskusi dan tanya jawab ringan. Pada tanggal 10...
Baca selengkapnya